Méthode d'apprentissage cognitif
La méthode générale d'apprentissage cognitif s'est peu à peu dégagée des travaux de pédagoguesLes principaux pédagogues qui ont élaboré des méthodes surtout pour les enfants et adolescents, tels que Jean Piaget, Célestin Freinet, Montessori qui remettaient en cause les méthodes d'enseignement traditionnelles, prônaient la participation active et l'implication des participants, ainsi que des approches pédagogiques de psychosociologues comme Abraham Maslow, Carl Rogers ou Harold J. Leavitt.